摘 要：本文以“感知生活，‘树理’大气”为主题，设计“气候”单元教学。通过“秋醉校园，感知天气气候”“‘树说’四季，读气候统计图”“移花栽木，阅读等值线图”“万木争荣，归纳气候分布”4个课时的整体设计，（试读）...
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