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科学教育导向的地理跨学科主题学习实践探索-地理教育2025年11期

科学教育导向的地理跨学科主题学习实践探索

作者:周光发 白阳 叶媛媛 字体:      

摘 要:非物质文化遗产资源蕴含着丰富的科学教育价值,在助力学生科学素养提升与实践能力培养方面发挥着关键作用。本文以贵州省黔西南地区的国家级非物质文化遗产项目布依族刺绣为例,创设地理跨学科主题学习情境,引(试读)...

地理教育

2025年第11期