摘 要：为探索出一套有针对性的班级管理办法，更好服务于育人目标，课题组对技工学校1 360名学生开展问卷调查，并根据调查结果分析学生的心理状况，了解学生的心理需求，优化班级管理模式。分析结果认为：技工学校学（试读）...
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