摘 要：高中英语教材中的语篇趋向于以多模态的形式呈现，科学地借鉴不同版本英语教材的多模态语篇，对单元整体教学中的单元主题探究具有重要作用。教师应借助多模态语篇导入单元主题、借助多模态语篇深化单元主题、借（试读）...
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