摘 要：药学类专业课程思政育人模式研究现状，可通过文献研究法从培养目标、师资队伍、资源建设、教学方法及考核评价等五个维度进行分析，并发现其存在课程思政主体缺位、思政资源挖掘不深、考核评价体系尚不完善等现（试读）...
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