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专业性、指导性、互动性、有效性:高中英语读后续写课堂的实践研究-广西教育·B版2024年01期

专业性、指导性、互动性、有效性:高中英语读后续写课堂的实践研究

作者:吕阳 字体:      

摘 要:新课标背景下,英语课堂更追求综合性与实践性,打造兼具专业性、指导性、互动性和有效性的综合性实践课堂是实现这一教学要求的有效途径。为此,可结合新高考新增读后续写这一题型的实际情况,通过教师改进课堂(试读)...

广西教育·B版

2024年第01期