摘 要：在实际教学中，部分英语教师编重语法、词汇教学，而忽略文章主题教学，导致不少学生在学习英语时过于依赖教师的解读和指导，学生阅读写作能力普遍较低。为此，英语教师应研究主题意义教学活动的内涵、构成要素（试读）...
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