摘 要：整本书阅读是高中语文课程的重要组成部分，本文从激发学生内驱力引领教学目标设定、教学活动设计、教学评价设置三个方面，探究高中语文学科在《红楼梦》整本书阅读导读课教学实践的有效策略，以期进一步推进教（试读）...
登录
