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例谈模块教学思维非模式化-黑龙江教育·中学2022年03期

例谈模块教学思维非模式化

作者:杨蕾 字体:      

构建高效率的小学数学教学课程、提升课堂学习效率是当前教育工作面临的重要课题,也是实现教学目标的有效途径。因此,本文将对核心素养下构建高效课堂的案例进行分析,体现核心素养下模块教学设计助力课堂效率提高(试读)...

黑龙江教育·中学

2022年第03期