摘 要：统编版小学语文教材的识字教学实行“先认字，后学拼音”。在此理念下，教师应掌握足够的汉字知识，在汉字科学指导下教学，发掘的汉字趣味性，让学生达到语文课程标准中提出的识字能力进阶目的。
关键词：（试读）...
登录
