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创设情境 激发潜能-黑龙江教育·中学2022年03期

创设情境 激发潜能

作者:徐佳佳 字体:      

摘 要:高中音乐教学应当以培养学生的审美为主要任务,从学生的兴趣与能力着手,通过情境辅助教学,为学生营造艺术氛围,由此启发学生的心灵,逐渐唤醒学生的审美意识。如此一来就能够使学生在欣赏音乐的过程中慢慢(试读)...

黑龙江教育·中学

2022年第03期