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“双减”背景下借助课余时间提升小学生数学素养的思考与实践-黑龙江教育·中学2022年03期

“双减”背景下借助课余时间提升小学生数学素养的思考与实践

作者:刘雅兰 字体:      

摘 要:“双减”政策中的“减”,“减”的是学生和家长负担,不是“减”质量,而是“减”中有“提”,回归学生成长本源——提高学校的育人质量,加强学校教育主阵地的作用。各学校和教师积极从备课、上课、作业布置(试读)...

黑龙江教育·中学

2022年第03期