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数智赋能新时代“乐学课堂”的姜堰实践-江苏教育2024年20期

数智赋能新时代“乐学课堂”的姜堰实践

作者:陈兵 字体:      

【摘 要】江苏省泰州市姜堰区“智慧教学创新实践”从泰州学派王艮“乐学思想”中汲取营养,全面启动了“数智赋能新时代‘乐学课堂’的实践”。姜堰区将“有技术、有意思、有意义、有品质”作为“乐学课堂”的时代表征(试读)...

江苏教育

2024年第20期