本刊在2025年6月刊登的《AI赋能的数学课堂：教师的角色与AI的角色（上）一一》一文，通过对数学教育理论、AI在数学教育中的应用现状的文献进行综述，分析了传统教学模式的局限性以及AI带来的机遇，并以学习的理论为核（试读）...
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