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涵育中学教师新质生产力的五个维度 -辽宁教育·管理版2025年01期

涵育中学教师新质生产力的五个维度

作者:林成华 字体:      

摘要:新质教育要求教师不仅关注教学产出的数量,更加注重教学产出的质量和效益。为了推动新质教育的发展,培养好时代新人,普通中学应快速迭代强化师资支撑,构建教师发展新模式,提高教师的综合素养,赋能高效教学(试读)...

辽宁教育·管理版

2025年第01期