摘要：针对传统教学活动中普遍存在的学生“重于文本理解而不善于实景运用”“不注重自主圆满地分析解决问题”“徘徊于具体知识及其容量的扩增”等突出问题，根据新课标，提出构建“有生动实践·完整的生活”、侧重“（试读）...
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