教育工作者通常将自己的教育工作比作“农耕”。当今，我们的教育产出衡量的标准是升学率、平均分，这样扭曲的评价标准使我们的收获也变了味。教师亟须改进自己的教学理念，坚持科学“种田”，让学生自由自在成长。
主（试读）...
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