“双减”工作是目前义务教育阶段的头等大事，地理教师要在认真学习文件精神的基础上，重点思考怎样才能使“双减”政策落实、落地，进而实现“减量增值，减负强能”的宏伟目标。
一、提升教师学养，是实施地理课堂深度（试读）...
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