［摘 要］ 微专题教学是指退到某个知识点或问题的原始位置，通过一系列条理清晰的问题将知识串联起来，让学生进一步深化对知识本质的理解，构建结构化的思维. 研究者从研究的缘起出发，以“多元分段函数”为例（试读）...
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