［摘 要］ 想要改变高中数学课堂中师生思维脱节的现象，行之有效的办法是教师利用本身的“稚化思维”，站到学生的角度去思考与分析问题. 文章从“稚化思维”的理论基础与内涵出发，提出以教师的“稚化思维”催（试读）...
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