[摘 要] 研究者以“除法的初步认识”教学为例，从制定研究方法出发，按照“确定教学内容、分析教学要素、提出教学建议、制定教学目标、敲定教学设计、实施教学方案”的流程开展单元整体教学设计的实践与探索。（试读）...
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