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大单元视角下不同维度课时问题设计的“同”与“不同”-体育教学2024年02期

大单元视角下不同维度课时问题设计的“同”与“不同”

作者:杨盼 徐杨杨 字体:      

摘  要:为深入解决浙江省中小学体育与健康课堂转型中所遇到的重难点问题,让更多一线体育教师充分了解转型方向、转型模式、创新教学方法,衢州市体育课改研修团队积极探索转型“四化”上的新举措。本文以深入“(试读)...

体育教学

2024年第02期