摘 要：为推进体育课堂转型，培养学生核心素养，本研究运用文献资料法、逻辑分析法、跨学科研究法等，以水平一“基本运动技能运动处方”项目化学习为载体，指向核心素养培育，构建知识体系、搭建内在逻辑、制定（试读）...
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