摘 要：文章分析了中小学生沉迷手机的心理机制，着重关注学生社交需求、情感满足和自我实现等，提出了家庭、学校和社区层面的干预策略，通过数据收集和分析，本研究发现这些干预策略对学生的学业成绩、社交能力和心理（试读）...
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