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基于趣味性教学模式的初中物理课堂效果研究-考试周刊2024年05期

基于趣味性教学模式的初中物理课堂效果研究

作者:施文集 字体:      

摘 要:物理学是自然科学中的重要内容,也是初中阶段的关键性课程,初中生首次接触物理知识,需要学习大量的概念和理论,这些知识相对其他学科,较为枯燥,导致学生在学习的过程中,很难深入理解物理知识,致使教师在(试读)...

考试周刊

2024年第05期