［摘 要］以苏教版数学教材五年级下册“圆的面积”的教学为例，通过教材分析确定核心问题，设计以下的教学活动：借助已有经验，引导学生思考圆的面积；借助割圆转化，帮助学生探究圆的面积；借助解决问题，促使学生应（试读）...
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