［基金项目］本文系江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘课程思政’融入农村小学英语教学的实践研究”（课题编号：D/2021/02/362）的阶段性研究成果之一。
［摘 要］在小学中高段英语教学中培养学生的跨文（试读）...
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