［基金项目］本文系江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向高阶思维的小学英语课外阅读教学的研究”（课题立项号：D/2021/02/598）的研究成果。
［摘 要］在以素养教育为主旨的课程改革背景下，高阶思维集中体现了（试读）...
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