［摘 要］为了探究学生立场下空间量感的培养策略，以苏教版数学教材为例，通过分析学生空间量感的培养现状，采取以下教学策略：面向全体学生，增强操作体验；注重个体差异，解决真实问题；激发认知冲突，形成关键能力（试读）...
登录
