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科学概念教学实践与思考-小学教学参考(综合)2024年11期

科学概念教学实践与思考

作者:张超 字体:      

[摘 要]概念是科学学科体系中最基本的单位,正确理解科学概念是学生进行科学探究和教师开展高效教学的基础。时下,由于小学科学教学中部分教师机械灌输概念,导致学生被动接受知识,出现对科学概念理解不深等现象。(试读)...

小学教学参考(综合)

2024年第11期