［摘 要］文章在分析新课程方案和《新课标》背景下“数学+”跨学科主题学习的内涵后，以“度量衡的故事”主题活动为例，分析跨学科主题学习活动设计的方向和特征。以核心问题为驱动的任务导向，综合应用多学科知识，（试读）...
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