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“管、建、研、教、学”一体,提升乡村教师教研品质 -小学教学参考(数学)2024年04期

“管、建、研、教、学”一体,提升乡村教师教研品质

作者:黎有文 字体:      

[摘 要]随着我国基础教育改革的持续深化,乡村教育问题备受关注,文章遵循“实效性、接受度、可持续”的基本原则,构建“管、建、研、教、学”体系,围绕管理机制、资源建设、团队研修、课堂教学以及学生学习等多个(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第04期