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学为中心:多感官参与,促进数据分析观念发展-小学教学参考(数学)2024年07期

学为中心:多感官参与,促进数据分析观念发展

作者:高子缘 字体:      

[摘 要]“折线统计图”是小学阶段学习的三大统计图之一,是学生对数据分析从低年级的“懵懂感知”向高年级的“据证说理”实现大跨越的关键点,学生对统计图的认识将从“描述数量多少”正式转向“预测与决策”。学生(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第07期