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小学度量单位内容结构化教学的实践研究-小学教学参考(数学)2024年07期

小学度量单位内容结构化教学的实践研究

作者:应丹平 字体:      

[摘 要]度量单位是量与度量教学的重要组成部分,是进行测算的基础。然而,在教学度量单位时,部分教师会忽视其产生的必要性、具身性、属性差异和累加推算。这些忽视会造成教学定位不准、学生感悟不深、素材不简与思(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第07期