［摘 要］数学是联系自然科学与人文科学的纽带、桥梁。基于“学科育人”背景，实施数学文化迁移与拓展教学，不仅要关注数学学科知识，更要发掘数学学科知识背后隐藏着的数学观念、思维方式、情感态度、价值观等，让数（试读）...
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