［摘 要］文章以“教—学—评”一致性理念为指导，通过探究力测评工具——“任务支架的重组”“测评量表的开发”“画像展示的设计”“数据分析的应用 ”的设计和应用，建立表现性评价的机制创新路径，精准刻画学生“（试读）...
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