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促进中学生计算思维发展的过程性评价实践-中国信息技术教育2024年09期

促进中学生计算思维发展的过程性评价实践

作者:郑玲艳 字体:      

摘要:本文依据相关研究者开发的“计算思维评价指标体系”,在实施“国庆档电影票房分析”项目化教学过程中,设计了衡量计算思维发展的自评表、互评表和师评表,应用于项目教学整个过程中,并采用对照班教学。在对搜(试读)...

中国信息技术教育

2024年第09期