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儿童立场下小学图形化编程教学的有效路径探索-中国信息技术教育2024年09期

儿童立场下小学图形化编程教学的有效路径探索

作者:张霞 字体:      

摘要:本文探索了儿童立场下小学图形化编程教学的有效路径:营造趣味,让编程教学更显童趣;追求灵动,让编程教学更有张力;聚焦思维,让编程教学更富生机;注重创新,让教学成果更为多样。

关键词:儿童立场;图形化(试读)...

中国信息技术教育

2024年第09期