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数字化赋能中小学教师专业化发展的芜湖实践-中国信息技术教育2025年03期

数字化赋能中小学教师专业化发展的芜湖实践

作者:李兵等 字体:      

摘要:随着教育数字化时代的到来,教师们有着更新专业理念、扩充专业知识、提升专业能力等多方面的新诉求。芜湖市以数字化重塑教师发展新生态为价值旨归,以数字技术嵌入为发展逻辑起点,以循证教师评价体系、明晰教(试读)...

中国信息技术教育

2025年第03期