摘要：武汉市武珞路中学秉承应用为王的理念，以《教师数字素养》为准绳，深度融合校本研修与教师专业发展，从学校层面与教师自身层面构建“五维三步”双路径的教师数字化应用能力提升实践模型，探索出了一条初中学校（试读）...
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