在“双减”教育视域下，提高作业设计的质量被广泛关注。作业是课程与教学的组成部分，既具巩固检测作用，更包涵学科育人功能。本文谈在“双减”视域下设计与实施“qù”作业，以此关注学生人格成长，促进其综合素养发（试读）...
登录
