在新课程理念驱动下，将单元教学和项目化教学有机融合，是重要的教学方式。然而，检视当下，或有隐忧。一是目标虚化，缺乏明确指向；二是内容泛化，缺少结构性整合；三是实践浅化，缺失深度思维；四是匹配弱化，缺欠（试读）...
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