习作作为语文学科中帮助学生提升思维、语言、逻辑能力的重要组成部分，其本身需要一定的资源累积。因此，以微型活动入手开展习作教学，不仅符合该阶段学生的成长规律，同时可以为学生提供探索、积累的平台。笔者简要（试读）...
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