对于“图式”这一概念，相信接受过专业理论学习的幼教工作者都不会陌生，知道它是瑞士心理学家皮亚杰首先提出的，“同化”和“顺应”的实现都与它有关。然而，大多数幼教工作者对图式的理解仅停留在理论层面，并未很（试读）...
登录
