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看见儿童-幼儿教育·教育教学版2025年01期
看见儿童
作者：蒋珊珊等
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看见儿童
幼儿教育·教育教学版
2025年第01期
期刊目录
“他就是那样的”
发现童年的意义
与儿童一起构建有意义的环境
转变学教关系，支持儿童有意义的学习
为教师开展反思性实践搭建行动支架
共创有意义的童年生活
车辆限行的秘密
当颜色遇上光
遇见白鹭
搬床，我们一定有办法
拆石膏的小仪式
孩子们的向日葵展
我一定要原谅他吗
教育智慧：探索原谅与和解的艺术
从形式和解到真实成长
教师不是“法官”
关注情感，提升能力
让幼儿成为自主的冲突解决者
同伴冲突背后的社会情感学习
是我想多了吗
“小班幼儿分离焦虑”的再识别和积极应对
从“我”到“我们”：把握入园初期的社会情感学习机会
新园长平稳过渡四部曲
从教育资源的视野看日本科技馆
咕咚来了
大蒜头的秘密
小人国大世界
基于儿童需要支持儿童学习
“千年下水道”的秘密
全接纳真共情
有限的活动空间无限的成长可能
创设美好育人环境呵护“最柔软的群体”
一所奇妙、有趣、美好的幼儿园
心有儿童研究儿童
穿衣背后的温情
探索幼儿深度学习，驱动学前教育新变革
换个视角看儿童，促进教师专业成长
“脏便便”还是“香蚕砂”
“没有为什么”
看见儿童
国外幼儿园环境设计
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