摘要 以化工生产实际为例，通过真实问题解决进行复习课设计有助于学生进行知识建构。以“工业合成氨”为例开展化学平衡专题复习，从定性、定量角度认识化学反应方向与限度，分析化学反应速率的影响因素，合理解释化工（试读）...
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