摘要 “双减”背景下的化学作业设计要力争实现“减量、提质、增效”目标。作业设计策略如下：依据课程标准，提升作业质量；选题和编题结合，提高作业的成效性和适用性；作业设计形式多样化，满足不同水平学生发展需求（试读）...
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