* 本文系国家社会科学基金“十三五”规划课题“家国情怀视域下高中历史审美化教学策略研究”（课题批准号：XHA200287）的阶段成果。
摘 要：指向高中历史学科核心素养培养的教学设计是以认知心理学和建构主义理（试读）...
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