* 本文为广东省教育科学2022年度规划课题“基于新课标的初中历史项目式学习实践研究”（课题编号：2022YQJK109）；深圳市教育科研专家工作室专项课题“素养导向的项目式学习案例开发与评价研究”（课题编号：KYZJ4P0（试读）...
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