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助“双减”巧落地 帮教师修内功 为学生赋新能-黑龙江教育·中学2022年02期

助“双减”巧落地 帮教师修内功 为学生赋新能

作者:韩吉青 字体:      

经大量教学实践,我校认为作业管理是把“双减”和“五项管理”落到实处的主要的途径之一。我校充分意识到进一步加强作业管理,规范作业设计,对于切实减轻学生过重课业负担、培养学生良好习惯、促进学生身心健康发展(试读)...

黑龙江教育·中学

2022年第02期